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Una vez que los estudiantes hayan alcanzado satisfactoriamente las competencias establecidas, se otorga:  Certificado de Formación Academica en INGLES CONVERSACIONAL y son entregados a la sociedad como personas formadas para el desarrollo del país. Por lo tanto, hay una promoción solemne, oficial y final, en la cual se reconoce ante toda la comunidad, la calidad y resultados en los aprendizajes. 

 

 

 

 

 

 

El  INSTITUTO TECNICO A DISTANCIA AURELIO ARTURO. Institución educativa para el trabajo y desarrollo humano, para desarrollar el  programa técnico, tiene convenios con diferentes empresas públicas y privadas del sector local, como regional para garantizar calidad del proceso de formación, tanto en la práctica como en la asesoría teórica

 

 

 

El plan de estudios  se desarrolla a través de  6 Módulos o bloques temáticos, a lo largo de 10 meses para obtener el Certificado de Técnico Laboral por Competencias MODULO,  es una estrategia de currículo integrado, donde se agrupan un conjunto de conocimientos de áreas  afines, Tutorías, Autoevaluaciones, Prácticas, Orientaciones Psicopedagógicas, Problemas, Ejercicios, Proyectos.

Un Modulo o bloque temático  equivale a 2 créditos, un crédito corresponde a 48 horas, de trabajo del estudiante, incluidas las horas académicas teóricas y prácticas con acompañamiento directo del docente y las demás horas que deba emplear en actividades independientes de estudio.

En este Programa técnico a distancia, fortalecemos el  trabajo por proyectos, caracterizado por su enfoque investigativo científico y de corresponsabilidad social.

Nuestro estudiante,  podrá organizar a su propio ritmo su estudio, y recibirá la ayuda personalizada de un grupo de tutores y participar en las sesiones prácticas en grupo. Para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, EL INSTITUTO TECNICO A DISTANCIA AURELIO ARTURO  tiene en cuenta los siguientes aspectos:

Identificación de los educandos y las formas de comunicación entre éstos y el Instituto Técnico, esto es importante,  porque se envía al estudiante el material de estudio (CD-ROM, textos escritos, vídeos) y él devuelve las autoevaluaciones resueltas, a través de los medios que al estudiante más se le facilite. Puede ser por medio  telefónico (celular, fija, satelital, etc.), por correo certificado, (envía, servientrega, etc.), por correo electrónico, a través de redes de computador (Internet, etc.), o a través de una coordinación local de alumno.

La evaluación se implementa de acuerdo a cada curso.

 

 

 

 

 

 

  • Modulo 1:           -Uso de los pronombres, sujetos, posesivos, adicionando de verbo ser o estar

-Conjugación  del verbo ser o estar en presente

-Empleo de los  adjetivo en posesivos.

-Uso de  determinantes.

-Empleos de pronombre posesivos

 

  • Modulo 2:           -Uso de las preposiciones.

-Morfología de verbos poder.

-Formación  del modo imperativo.

-Formación del  presente simple  con  verbos diferentes  a los verbos difentes  a los verbos modales ( To be to  can ).

 

  • Modulo 3:          -Wh questions

-Diferencias entres los verbos borrow and lend.

-Formación del presente continúo.

-Empleo  de preposiciones  de lugar.

-Formación de preguntas empleando el verbo Towant.

-Formación del tiempo futuro simple.

 

  • Modulo 4:          -Adjetivo  calificativo.

-Grado comparativo y superlativo  del adjetivo  parte I.

-Verbos modales parte I.

-Formación del pasado simple.

 

  • Modulo 5:          -Grado comparativo del adjetivo parte II.

-Verbo para expresar presencia.

-Categorías Gramaticales

-Morfología del verbo.

 

  • Modulo 6:          -Proyecto Oral Final

 

 

 

  • No sacar al educando de su contexto geográfico, laboral ni familiar para capacitarse en los programas educativos técnicos a distancia,  que permitan acceder al mercado laboral con tecnología actualizadas

  • Adquirir una conciencia metalingüística con relación al idioma Inglés, al tiempo que se desarrollan habilidades de habla, escucha, escritura y comprensión de textos orales y escritos, aumentando cada día la pronunciación y vocabulario de forma contextualizada.

  • Expresarse e interactuar oralmente de forma espontánea, comprensible, fluida y precisa.

  • Redactar diversos tipos de textos de forma coherente adecuado a los lectores a los que van dirigidos y a la intención comunicativa.

  • Leer de forma autónoma documentos en inglés, de su interés, valorando la lectura como fuente de información, y medio para aprender vocabulario variado.

 

 

Promoción de los estudiantes técnicos a distancia

MODULOS

METODOLOGIA

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Convenios

INGLES CONVERSACIONAL

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